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Servicestelle Lehre & Didaktik, mit Schwerpunkt auf Blended-Learning- und E-Learning-Lehr- / Lernformaten (m/w/d)
Ludwigsburg
Aktualität: 19.04.2024
Anzeigeninhalt:
19.04.2024, Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen
Ludwigsburg
Servicestelle Lehre & Didaktik, mit Schwerpunkt auf Blended-Learning- und E-Learning-Lehr- / Lernformaten (m/w/d)
Zur Stärkung der Lehre an der HVF soll eine zentrale, fakultäts- und studiengangsübergreifende Servicestelle Lehre & Didaktik eingerichtet werden. Die Servicestelle soll Anlaufstelle für Lehrende und Lernende sein und Beratung, Unterstützung und Veranstaltungen zur Weiterentwicklung der Lehre und deren voranschreitender Digitalisierung bieten und neue Lehr- und Lernformate fördern. Die neu zu gründende Servicestelle wird eng mit der Prorektorin für Studium und Lehre und der Senatsbeauftragten für Hochschuldidaktik zusammenarbeiten.
Die Aufgaben umfassen den Aufbau und die Leitung der Servicestelle Lehre & Didaktik, insbes.:
Individuelle Beratung und Unterstützung der Lehrenden bei der Umsetzung innovativer Lehr- und Lernformate, insbes. zur digitalen Anreicherung der Präsenzlehre
Organisation von hochschuldidaktischen Weiterbildungs- und Coachingangeboten für Lehrende
Administration und Weiterentwicklung des zentralen Lernmanagementsystems Moodle sowie der Lernplattform OPAL des Weiterbildungszentrums der Hochschule
Erstellung interaktiver Online-Kurse, Web-based-Trainings und ergänzender Tools über das Lernmanagementsystem -Moodle- bzw. OPAL für das Weiterbildungszentrum der Hochschule
Erarbeitung von Schulungsmaterialien und Handreichungen für Lehrende im Bereich digitaler Werkzeuge für Lehre und Weiterbildung
Mitentwicklung, Organisation und Durchführung von studiengangsübergreifenden Workshops für Studierende zur Verbesserung der Studierkompetenzen (z. B. zu Themenbereichen wie Zeitmanagement, Selbstorganisation, Prüfungsvorbereitung) sowie zum Ausbau der digitalen Kompetenzen der Studierenden
Marktbeobachtung, Evaluation und Test von E-Learning Werkzeugen
Einschlägiges abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelorabschluss), z. B. im Fachbereich Mediendidaktik
Fachkenntnisse über didaktische Grundlagen und medienpädagogische Kompetenzen
Erfahrungen in der Konzeption und Erstellung von Blended-Learning- und E-Learning-Angeboten, vorzugsweise im Hochschulumfeld, und in der Beratung von Lehrenden
Einschlägige Erfahrungen mit Lernmanagementsystemen, insbesondere Moodle sind von Vorteil
Erfahrungen in der Durchführung von Workshops für Lehrende und Lernende sowie der Bereitstellung digitaler Lernwelten sind wünschenswert
Vorkenntnisse im Umgang mit Videoerstellungssoftwares sind gerngesehen
Kommunikationsfähigkeit, engagierte, selbstständige Arbeitsweise und Teamfähigkeit
Eine große Bereitschaft zur mediendidaktischen Konzeption und Umsetzung moderner Schulungskonzepte zur Förderung der Lehrenden und Unterstützung der Studierenden im Bereich der digitalen Lehre
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